EPE13

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31 octobre 2017

Besoins et rythme de l’enfant de 0 à 3

  • Présentation :

    Les professionnels de la petite enfance doivent s'adapter au rythme de l'enfant, et lui permettre de s'adapter au rythme de la structure. Comment identifier les besoins des enfants et prévenir les comportements problématiques de l'enfant?

  • PUBLIC

     Tout professionnel des structures petite enfance : auxiliaires de puériculture, puéricultrices, éducateurs de jeunes enfants, assistantes maternelles.

  • OBJECTIFS

    • Identifier les besoins de l’enfant en lien avec ses phases de développement psychomoteur et affectif

    • Identifier les enjeux des rythmes de vie de l’enfant dans son quotidien (lever, repas, coucher, etc.)

    • Comprendre et prévenir les comportements problématiques de l'enfant

  • CONTENU

    Les fondamentaux du développement de l'enfant

     

    La sollicitation de l'enfant au quotidien en fonction de son âge et ses difficultés

     

    Les comportements "problématiques": angoisse, difficulté de séparation, agressivité...

     

    Les outils d'observations des besoins de l'enfant

     

    La communication avec l'enfant et les parents

     

    Le travail en équipe et le projet institutionnel

  • MÉTHODES

    • Apports théoriques

    • Expérimentation d’outils éducatifs et pédagogiques

  • Catégorie : Enfance / Adolescence
  • Durée : Nous consulter
  • Dates : Selon vos besoins (nous consulter)
  • Lieu : Au sein de votre établissement
  • Tarif : Nous contacter (disponible uniquement en intra-institution)
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